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eso es lo que digo que no se hace pero en otros sitios por ejemplo el proyecto ribete no se si sabeis lo que es esto

es un curso de mecanica fontaneria carpinteria ... para que los que se apunten puedan trabajar en algo en un futuro pero el sistema es un grupo pequeño de 3 a 10 alumnos y el profesor les enseña y se queda pendiente de cada uno

pues este sistema funciona xq yo he visto casos de chicos problematicos que no aprendian ni pegandoles y consiguio construir una moto desde el motor hasta las ruedas

hinmo escribió:eso es lo que digo que no se hace pero en otros sitios por ejemplo el proyecto ribete no se si sabeis lo que es esto

es un curso de mecanica fontaneria carpinteria ... para que los que se apunten puedan trabajar en algo en un futuro pero el sistema es un grupo pequeño de 3 a 10 alumnos y el profesor les enseña y se queda pendiente de cada uno

pues este sistema funciona xq yo he visto casos de chicos problematicos que no aprendian ni pegandoles y consiguio construir una moto desde el motor hasta las ruedas

Lo que viene siendo aqui, en catalunya un PQPI (Programes de Qualificació Professional Inicial) es lo mismo que has dicho tu xD. Hay de varios tipos, tu vas 4 horas al dia haces teoria y practica de eso y te van enseñando, pero sinceramente, no sirve de mucho, eso esta programado para que tengas experiencia y aprendas un oficio, pero conozco a mucha gente que a echo PQPI y se han quedado igual. Tienes que tener 16 años y no tener la ESO. Me parece una buena idea de adentrarte en el mundo laboral y un buen proyecto, pero su finalicacion no es muy exitosa, almenos aqui.

pues lo que yo digo no es asi tu lo puedes hacer como una actividad extraescolar desde los 13 años no necesitas ningun requisito mas

Sí, lo es, siempre y cuando no influya tu actitud en un examen, ahora la nota final es otra cosa...
He visto por ahí que los que hacen trabajo, escuchan y tal ya deben tener la asignatura aprobada, y eso no es así, te hacen un examen para evaluarte, para ver si has aprendido lo "minimo" de un temario porque se considera que se tiene que saber para pasar al siguiente curso.

Aunque escuches, si no te enteras de un pijo, es tu problema. Estudia mas, cada persona tiene su capacidad, y una puede estar 5 minutos y sacarse un 10 y otra puede estar 3 horas y sacar un 5, es lo que hay...

terbox no es justo xq no demuestra nada xq yo puedo haber estudiado mucho llegar a un examen y no me da la gana de escribir nada por ejemplo xq me he peleao con el profesor y estoy protestando de esa manera

como valora el mis conocimientos xq yo he escrito 0 pero me se el libro de pe a pa con comas incluidas?

despues el sistema examenes tiene varios problemas a la hora de corregir nunca se es inparcial con las notas ya que yo leo un examen y digo esto es de un 9 luego le el siguiente y digo este es un poco peor que el anterior 8 y sigo cada vez con una peor hasta que de repente me sale uno igual que el primero pero como llevas una racha de 2 y 3 pues dices hombre esto es de un 9,5 (me estoy refieriendo en asignaturas teoricas con eso incluyo todo donde haya que redactar si es un problema de matematicas esto no ocurre) pero tambien entra otro tema y es que por ejemplo me sale el examen de mi sobrino o mi alumno preferido sale siempre beneficiado o perjudicado

pero no solo eso tambien hay otros fallo por ejemplo cuando alguien hace un cambiazo una chuleta.... el profesor no puede valuar sus conociminetos pero bien que se puede llevar un 6 o 7 incluso mas

En el caso de que no quieras escribir y dejarlo en blanco es completamente culpa tuya qnotejode

Si quieres tu nota tienes que ganártela.

pero no me respondes ves estamos hablando de evaluar no de que te ganes una nota te he puesto dos ejemplos de como este sistema es totalmente nulo

Me has dicho lo de dejar el examen en blanco, y te he respondido. Lo de la chuleta es responsabilidad tuya, estás engañando al profesor como si tu supieras todo eso, él va a creer que eso es tu conocimiento. La otra parte, sinceramente, no te entiendo ._.

Ya lo dije, es justo, siempre y cuando no interfiera la opinión de quien lo evalúa, y es que no hay mucho mas que decir.

PD: Es xD no xq, no es que ya te he visto varios post haciendo lo mismo xD, pero no va con mal rollo ni nada , no te lo tomes a mal ^^

vuelvo a decirlo no hablamos de engañar al profesor que no sea etico o antietico ... hablamos de si vale para evaluar o no

FACEPALM

¿Entonces para que me pones ese ejemplo? Decídete joder...

es que esos ejemplos demuestran q ese sistema no sirve para evaluar ya q no dan un resultado 100% valido y fiable

Ves, te estás contra diciendo, antes dices que no tienen nada que ver y ahora me sueltas que es algo fundamental.

Sigo diciendo lo mismo, mientras la opinión del evaluador no influya es totalmente valido.

no cambies mi palabra yo no estoy diciendo que sea etico no etico lo que estoy diciendo es que para evaluar son dos ejemplos clarisimos de que no sirve para evaluar los conocimientos del alumno

uno es la chuleta xq tu valuas lo que tenia el otro en un papel no lo que sabes y el otro si yo no escribo nada voluntariamente tu no evaluas mi conocimientos

Seguimos igual, yo ya he dicho todo lo que tenía que decir:

Yo mismo escribió:Sigo diciendo lo mismo, mientras la opinión del evaluador no influya es totalmente valido.

Una prueba es lo mas fiable que pueda haber para evaluarte en algo, demomento no existen cables que nos observen la memoria, así que no hay otra. Si según tu no es TAN fiable, dime, ¿Que es lo que tu harías para evaluar a alguien?

ya lo he dicho lo ideal seria evaluar por constancia con grupos de entre 5 a 10 persoanas en la que el evaluador pudiera dedicarle todo el tiempo necesario a cada alumno de manera que sabes perfectamente lo que sabe cada uno ese es el metodo perfecto luego se conbina con hacer algunos trabajos y ya esta

te pongo un ejemplo de este sistema en un equipo de baloncesto son 12 jugadores que tu ves entrenar todos los dias sabes que hacen bien en que fallan sabes cuales se saben las jugadas quien las pilla rapido quien le cuesta mas quien no se la has aprendido que tiene que mejorar cada jugador

este sistema es el mejor ya que aunque tu puedes decir no es puntuable pero tu evaluas perfectamente quien es el que sabe y el que no luego tu puedes decir el que lo sabe todo y lo hace bien le pongo un 10 si se lo curra